📘 Actividad Formativa N.°02 - Conceptos de la clase

*Trabajo Individual o en Equipo

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🔶 Competencia Específica

El estudiante investigará y analizará las definiciones clave de los conceptos fundamentales del curso en diversas fuentes, comparará tipos de sistemas digitales y analógicos, y propondrá una definición propia de sistemas digitales. Además, investigará las compuertas lógicas, sus ecuaciones, tablas de verdad y circuitos TTL equivalentes.

📝 Descripción de la actividad

Esta actividad tiene como objetivo que los estudiantes comprendan los conceptos clave relacionados con los sistemas digitales y analógicos, así como los circuitos combinacionales y secuenciales. Además, se reforzará el conocimiento de las compuertas lógicas y su funcionamiento.

1. Investigación de definiciones:

   Investiga y encuentra tres definiciones distintas de las siguientes palabras en libros de texto, blogs, páginas web o videos. Asegúrate de citar adecuadamente las fuentes al final del reporte.

   1. Sistemas Digitales
   2. Sistema Analógico
   3. Diseño Combinacional
   4. Diseño Secuencial

2. Cuadros comparativos:

   Realiza los siguientes cuadros comparativos:

   • Sistema Analógico vs Sistema Digital: Muestra las diferencias y similitudes clave entre ambos tipos de sistemas.
   • Sistema Combinacional vs Sistema Secuencial: Compara ambos sistemas en cuanto a memoria, dependencias de tiempo, y ejemplos de uso.

3. Investigación de compuertas lógicas:

   • Investiga las principales compuertas lógicas utilizadas en los sistemas digitales (AND, OR, NOT, NAND, NOR, XOR, XNOR).
   • Para cada compuerta, proporciona:
     • Definición.
     • Ecuación lógica.
     • Tabla de verdad (con dos entradas).
     • Circuito integrado TTL equivalente.
   • Diagrama esquemático del circuito completo: Dibuja un circuito completo con entradas y salidas para cada compuerta utilizando las conexiones necesarias para representar su funcionamiento.
   • Simulación en software apropiado: Realiza la simulación de cada compuerta lógica en un software especializado como Proteus, Multisim, Logisim, o Tinkercad. Muestra el comportamiento esperado de la compuerta mediante el uso de entradas y salidas digitales. Asegúrate de adjuntar capturas de pantalla o reportes de la simulación que verifiquen su correcto funcionamiento.

4. Definición propia de Sistemas Digitales:

   Basado en las definiciones que has investigado y el conocimiento adquirido en esta actividad, redacta tu propia definición de sistemas digitales, asegurándote de que sea clara y entendible, sin el uso de un lenguaje excesivamente técnico.

🎮 Gamificación:

Escoge una de las siguientes aplicaciones para mejorar tus habilidades en el manejo de conceptos digitales y compuertas lógicas. Debes llegar al nivel indicado y adjuntar una captura de pantalla como evidencia en el reporte.

• Make it ture llegar al nivel 60 (Android)

  https://play.google.com/store/apps/details?id=com.ViacheslavRud.Circuit

• Circuit Srcamble llegar al nivel 50 (APK android)

  https://apkpure.com/es/circuit-scramble-computer-logic-puzzles/com.Suborbital.CircuitScramble

• Schemata juntar 2500 puntos o más en nivel medio (IOS)

  https://play.google.com/store/apps/details?id=com.FriendlyFishGames.Schemata&hl=es_MX

🔢 Contenido de la Actividad

📄 Reporte (75%)

1. Portada (obligatoria)

   Incluye los nombres de los integrantes, matrícula, nombre del profesor, título de la actividad, y fecha.

2. Competencia específica (obligatoria)

   Incluye la competencia específica que se busca desarrollar con esta actividad.